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生活记录文案****** 人人都有好朋友 【活动背景】本班大部分学生能与同学和睦相处,少部分同学在人际交往方面存在一定的问题,有的因为自身性格问题,有的因为行为习惯问题。 他们在班级中几乎没有朋友,感觉非常孤单。同学们交朋友基本普遍靠个人好恶,对同学之间的友情没有明确概念,对班级整体人际关系状况不太关心。 总体来看,本班在创建良好的心理环境方面的工作还需继续努力。 【活动目标】 1.通过活动,明白同学交往中友谊的重要意义。 2.学会分析自我,改变自我,树立信心,学会交友。 3.培养正确的友谊观,促进学生健康发展。 【活动准备】 1.教师根据班级真实人物隐去姓名创作案例,安排一位同学熟练朗读。 2.教师设计问卷,调查班级同学交友状况,制作PPT呈现调查结果。 3.按照“益友”、“挚友”、“诤友”、“损友”四种类型,编写四个案例。 4.学生搜集歌颂友谊的名人名言与短小的诗歌。 5.学生自己学唱周华健的歌曲《朋友》。 【活动流程】 1.案例导入,引出主题 (1)呈现案例:安排一位同学朗读案例。 (2)交流发言:听了这位同学的故事,你有什么想说的么? (说明与分析:此时同学们的发言基本是凭着第一感觉说出心中的真实感受。可以引导学生从多个角度说,如从旁观者角度,从当事人角度等,但要不落痕迹,坚持开放性的原则。) (3)教师小结 (教师概括同学们的发言,然后点名主题。) 2.呈现调查结果,分析交友现状 (1)夸夸“我的好朋友”,谈谈为什么愿意和他(